Chiều nay, ngày 9/9/2009 Hội nghị cốt cán mở rộng được tổ chức tại hội truờng chính của nhà trường. Chủ trì cuộc họp Cô giáo Trần Thị Minh Hoà-Hiệu trưởng nhà trường đã nêu ra nhiều vấn đề để toàn thể các đồng chí cốt cán trong nhà trường đóng góp ý kiến và đồng thời cũng lắng nghe những ý kiến đóng góp đề xuất mới từ các đồng chí cốt cán trong nhà trường.
Với mong muốn của cô giáo hiệu trưởng ngay từ lúc đặt vấn đề: Hội nghị này như là một hội nghị diên hồng nhằm đóng góp những ý kiến quý báu để nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường.
Trong đó có nhiều vấn đề như: Quản lý nâng cao chất lượng tổ chuyên môn. Đưa chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn thực chất và chất lượng cao hơn.Trong vấn đề trên cô giáo Trần Thị Hằng Hải có đặt vấn đề cần nâng cao việc sử dụng công nghệ thông tin và sử dụng internet vào giảng dạy trong giáo viên và xin chỉ tiêu kỷ sư tin học hỗ trợ cho giáo viên khắc phục bảo dưỡng máy tính. Về vấn đề này được nhiều giáo viên đồng tình và được lãnh đạo ghi nhận và sẽ xây dựng kế hoạch , đồng thời cô Hoà cũng nhấn mạnh về vai trò của chi đoàn giáo viên tiên phong trong vấn đề này trong thời gian tới. Cô Hoà cũng cho biết thêm có những đổi mới trong công nghệ thông tin: đó là toàn trường đã có tín hiệu internet không dây(wifi), sắp xếp bố trí lại các phòng công nghệ thông tin có trang bị máy chiếu Projector, máy bàn có kết nối mạng ở phòng thư viện...
Về vấn đề nâng cao chất lượng và kết qủa thi đại học được nhiều giáo viên tập trung nhiều ý kiến. Cô giáo Hoàng Thị Lệ có ý kiến về vấn đề nâng cao chất lượng môn Toán trong các lớp khối xã hội để thi đại học. Thầy giáo Nguyễn Văn Duẫn có ý kiến cần nêu cao hơn nữa trong việc xây dựng nề nếp kỷ cương trong dạy và học, trong quản lý của đội ngủ giám thị và lãnh đạo nhà trường, tâm huyết nghề nghiệp trong giáo viên, đào tạo đội ngủ giáo viên trẻ giàu kinh nghiệm hơn nữa để theo kịp và kế cận những lớp già giàu kinh nghiệm. Thầy Đặng Văn Khanh có ý kiến cho việc thu hút đầu vào trong công tác tuyễn sinh, nâng cao chất lượng đại học phải có phương pháp phân loại học sinh từ đầu để có định hướng cụ thể. Trong công tác sinh hoạt tổ cần xây dựng chủ đề đề hỗ trợ nhau trong chuyên môn trong các cuộc họp và hội thảo. Xây dựng thêm thiết bị dụng cụ để sử dụng trong thí nghiệm, lương tâm nghề nghiệp tiếp tục được thầy nhấn mạnh trong thời kỳ hiện nay...
Thầy giáo Nguyễn Quang Hoè có ý kiến trong việc sử dụng công nghệ thông tin làm sao cho phù hợp cho tiết dạy, không lấy hồ sơ giáo án của người khác sử dụng không có chọn lọc và điều chỉnh. Giảng dạy cần bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng do Bộ giáo dục quy định. Đánh giá đúng, sát năng lực và kết quả của học sinh. Giữ gìn danh dự bản thân nhất là đối với một giáo viên trường Chuyên. Các tổ cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HSG, chương trình cụ thể ,cẩn thận, khoa học để chủ động hơn trong việc nâng cao chất lượng HSG. Về công tác hồ sơ chuyên môn cần cẩn thận hơn và nhà trường sẽ có tổ chức tập huấn hướng dẫn cụ thể để tránh sai sót.
Thầy giáo Hoàng Minh Tuy có ý kến về việc bồi dưỡng cho giáo viên đầu năm và các hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn trong cả năm. Các hoạt động này cần được tổ chức thường xuyên. Đổi mới kiểm tra đánh giá để đánh giá đúng chất lượng học sinh. Triển khai ngay các hoạt động tự bồi dưỡng và bồi dưỡng của tổ. Tiếp tục triển khai xây dựng các hoạt động bồi dưỡng của tổ. Mỗi tháng có ít nhất 2 lần sinh hoạt chuyên môn theo đúng quy chế hướng dẫn. Về công tác thực hành và đăng ký phòng thí nghiệm thực hành: Cần đăng ký theo phiếu, theo mẫu, về thực hành thí nghiệm mỗi tổ cần cử một giáo viên đẽ hỗ trợ công tác chuẩn bị thực hành thí nghiệm. Như vậy sẽ rất chủ động trong việc sắp xếp đồ dùng thí nghiệm. Giáo viên chủ nhiệm cần nhắc nhỡ học sinh thực hiện công tác an toàn giao thông, công tác an ninh trường học, nhất là công tác giữ gìn xe đạp.
Cô giáo Đinh Thị Lưu có ý kiến trong công tác triển khai tốt hơn nữa trong công tác lao động vệ sinh trong nhà trường, ông tác phòng chống dich cúm H1N1. Giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm hơn nữa trong công tác chỉ đạo học sinh lớp mình tích cực trong công tác này.
